軟件特色

1、主觀評分機制

主觀評分由班主任或相關(guān)教師依據(jù)實際情況進行打分考核。評分周期根據(jù)學(xué)校設(shè)定的規(guī)則執(zhí)行，例如若學(xué)校規(guī)定學(xué)期權(quán)限，則每學(xué)期內(nèi)的30天均可進行評分。

2、數(shù)據(jù)封存機制

平臺以學(xué)年為單位對數(shù)據(jù)進行封存處理，在新學(xué)年開始后的第30天，將對上一學(xué)年的上傳數(shù)據(jù)進行鎖定，一旦封存便無法修改。

3、圈子動態(tài)確認時限

圈子動態(tài)的確認工作由班主任或被授權(quán)的教師完成。如果學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評價周期，則在該時間段內(nèi)均可確認動態(tài)內(nèi)容。

綜評學(xué)生版app填寫指南

具體填寫方式需根據(jù)學(xué)校老師的指導(dǎo)進行，通常會有明確的要求。如果沒有明確指引，可根據(jù)實際情況自行填寫相應(yīng)部分。

1、學(xué)生基本信息：包括姓名、性別、出生日期、家庭住址等，低年級學(xué)生可在老師指導(dǎo)下完成填寫。

2、分學(xué)期學(xué)科成績：每個學(xué)期結(jié)束時，由班主任記錄學(xué)生的考試成績。一般不填寫原始分數(shù)，而是以等級形式呈現(xiàn)，如優(yōu)、良、合格、不合格，或者A、B、C、D四個等級。

3、部分綜合評價表設(shè)置了更詳細的項目，涵蓋思想品德、體質(zhì)健康、行為能力等方面。需要組織學(xué)生先進行自評，再結(jié)合互評、師評及總評結(jié)果形成最終結(jié)論。

4、互評環(huán)節(jié)由學(xué)生組成的評議小組對全班同學(xué)的表現(xiàn)進行集體評估。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生保持客觀公正的態(tài)度，確保評價結(jié)果真實可信。

軟件亮點

1、支持快速記錄學(xué)生每日行為表現(xiàn)，結(jié)合手機拍照功能，有效簡化操作流程，減輕學(xué)生負擔(dān)。

2、提供全面且快捷的素質(zhì)評價體驗，學(xué)生可通過軟件隨時查詢自己的綜合素質(zhì)評價情況。

3、在瀏覽其他同學(xué)的數(shù)據(jù)或全校學(xué)生記錄時，支持評論與點贊功能，促進交流互動。

更新日志

v4.1.2版本

優(yōu)化了平臺性能，提升了用戶體驗。